      Жалобы на всё Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь?
|
Направления работы МДОУДетский сад работает по следующим направлениям: Лечебно-профилактическое;
Воспитательно – образовательное;
Физкультурно-оздоровительное;
Коррекционно - развивающее:
Лечебно-профилактическая работа
Основой направления является здоровьесберегающие технологии и работа лечебно-оздоровительного комплекса дошкольного учреждения.
Задачи:
1. Детский сад создает материально-техническую базу для единого здоровьесберегающего пространства, обеспечивающую коррекцию и развитие каждого ребенка.
2. Обеспечивает условия для совместной деятельности медицинских и педагогических работников в оздоровлении детей;
3. Обеспечивает полноценное питание детей через его рациональность в связи со специализацией дошкольного учреждения.
Оздоровительные услуги:
Физкультурно-оздоровительная работа Цель: Полноценное физическое развитие детей. Формирование привычки к здоровому образу жизни.
Задачи:
1. Оздоровительные – охрана и укрепление здоровья ребенка, совершенствование физического развития, улучшение работоспособности.
2. Образовательные – знать свой организм, развивать умения и навыки, развивать физические качества.
3. Воспитательные – воспитание личностной физической культуры, потребности заботиться о своем здоровье, привычки к здоровому образу жизни, умение вести себя в ситуациях, угрожающих жизни.
 Психологическая
коррекционно-развивающая работа
Цель: Обеспечение психологического здоровья и эмоционального благополучия детей.
Задачи:
1. Психологическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса в ДОУ;
2. Своевременное выявление нарушений в психологическом личностностном развитии;
3. Проведение коррекционно-развивающей работы с детьми;
4. Создание оптимальных условий для социального благополучия детей.
 Логопедическая коррекционно-развивающая работа
Цель: Воспитание у детей правильной, четкой, умеренной Громко выразительной речи с соответствующим возрастом словарным запасом и уровнем развития связной речи. Коррекция речевых дефектов и развитие активной сознательной деятельности в области речевых факторов.
 Коррекционно - развивающие
возможности детского творчества
« Таланты детей находятся на кончиках
пальцев»
М. Монтессори
Цель: Коррекция уровня сенсорного развития. Формирование эстетического вкуса и творческих способностей средствами изобразительной деятельности.
Задачи:
1. Развитие ощущений и восприятия у детей дошкольного возраста.
2. Развитие координации движений в системе « глаз-рука»
3. Формирование сложнокоординированных движений пальцев и кистей рук.
4. Развитие воображения и творческих способностей.
5. Создание эмоционально – положительного восприятия окружающего мира.
 Коррекционно-развивающая работа
средствами музыки
Цель: Развивать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности и формировать эстетический вкус.
 Воспитательно – образовательная работа
В процессе жизни в детском саду Ваш ребенок:
|